Archivo | Marzo, 2009

Yale University

Creado el 30 Marzo 2009 por Webmaster

Yale University califica al Tecnológico de Monterrey como el líder mundial en tecnología educativa

Durante dos días, el 12 y 13 de marzo pasados, el Tecnológico de Monterrey fue sede de los festejos que por los 150 años de relación con México realizó la Universidad de Yale. Fortalecer los intercambios estudiantiles, académicos y culturales entre ambas universidades, fue el tema de discusión en el evento que dio cierre a las actividades oficiales con la visita de la vicerrectora de Yale, Linda Koch Lorimer.

Teniendo como punto de reunión la Universidad Virtual, un grupo de directivos de las áreas de finanzas, biología y salud encabezados por el doctor Rafael Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey, presentaron a la vicerrectora de Yale el trabajo de la Institución y algunos de los proyectos de mayor relevancia en los que actualmente trabaja.

Durante la visita de la directiva en el primer piso del CEDES el doctor Rafael Rangel Sostmann y el ingeniero Patricio López del Puerto le presentaron diferentes aspectos del modelo de aprendizaje a distancia desarrollado por la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey.

En las salas de transmisión, le mostraron cómo se lleva a cabo la sesión e interacción de un curso satelital dirigido a alumnos de profesional; posteriormente, conoció el sistema multipresencia a través de la interacción que tuvo el doctor Rangel con alumnos de profesional que se encontraban en diferentes campus.

Más adelante, en el Centro para la Innovación en Tecnología y Educación, la vicerrectora Lorimer atendió una presentación realizada por la licenciada Beatriz Palacios, directora de Tecnología Educativa de la Universidad Virtual y por integrantes de los equipos de Diseño y Producción y Servicio y Tutoreo; posteriormente el ingeniero López del Puerto hizo una demostración del Aprendizaje Móvil y luego atendió una clase que se llevaba a cabo en el Aula Multimodal de Aprendizaje.

La visita finalizó en la Escuela de Graduados en Educación, en donde la doctora Yolanda Heredia, directora de la Escuela y el doctor Armando Lozano, director de la Maestría en Educación, le mostraron un curso de la EGE en la plataforma Blackboard; además, en el mismo recinto, el profesor Fernando Lozano, integrante del área de Asesoría Educativa de la misma escuela, mostró a la vicerrectora Lorimer cómo se lleva a cabo el tutoreo y mayores detalles de los cursos.

Luego de la presentación de la Universidad Virtual, la directiva de la Universidad de Yale externó su impresión sobre la relación que ha logrado el Tecnológico de Monterrey entre la educación y la tecnología. “El Tecnológico de Monterrey es uno de los líderes mundiales, quizás el líder mundial en la integración de la tecnología a la educación. Creo que las universidades del planeta tienen mucho que aprender de esta institución, nosotros ciertamente lo haremos”, señaló Lorimer.

Agregó que esta visita, pretende reforzar la relación y colaboración entre las dos universidades. “La reunión que sostuve con el doctor Rangel y el grupo de directivos nos está ayudando a entender de una manera más profunda cómo la tecnología puede automatizar y de hecho, mejorar la experiencia educativa”.

El Rector mencionó que el papel de la Universidad Virtual como pieza fundamental del Tecnológico de Monterrey en la educación a distancia, “se ha dado gracias al modelo educativo, a la forma de diseñar los cursos para diferentes modalidades e incluso dispositivo”; esto ha derivado en que nuestra Institución empiece a ser reconocida en el mundo y a atraer el interés de universidades líderes como Yale, “qué mejor prueba del interés en lo que hacemos que esta visita que nos ha hecho una de las universidad más importantes del mundo”, finalizó.

La vicerrectora Lorimer, atendió a las presentaciones sobre las áreas y principales proyectos de la Institución, las que estuvieron a cargo del doctor Rafael Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey; el ingeniero Carlos Cruz, Vicerrector de Relaciones y Desarrollo; el ingeniero Patricio López, Rector de la Universidad Virtual; el ingeniero Alejandro Cristerna, Rector de la Universidad TecMilenio; la ingeniera Hilda Cruz, Vicerrectora de Desarrollo Social; el doctor Enrique Zepeda, Vicerrector de Internacionalización y el doctor Martín Hernández, Director de la Escuela de Biotecnología y Salud.

Temas de futuro, hoy

Conferencias en finanzas, biología y salud, y algunos eventos culturales, se llevaron a cabo en diversos espacios del Tecnológico de Monterrey con motivo de los 150 años de colaboración de la Universidad de Yale con México.

Destacaron las conferencias “A Random Walk through Financial History”, impartida por el doctor Geert Rouwenhorst, professor of Finance and deputy director of the International Center for Finance at Yale University; “In our Genes: Understanding How People are Different from One Another”, por el doctor Michael Snyder , director of the Yale Center of Genomics and Proteomics, professor of Molecular and Cellular Biology y Molecular Biophysics and Biochemistry at Yale University, y “High-tech Diabetes Care for Children”, a cargo del doctor Stuart Weinzimer, associate professor of Pediatrics at the Yale School of Medicine.

La celebración cerró con el concierto de los “Whiffenpoofs”, el coro de voces de la Universidad de Yale fundado en 1090, que interpretó piezas a capela con bases de jazz, baladas clásicas y canciones tradicionales de la propia Universidad.

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El cuidado de la educación de los jóvenes es el centro de cualquier democracia: Hillary Clinton

Creado el 30 Marzo 2009 por Webmaster

En su primera visita a AL Clinton visitó TecMilenio

"El progreso económico debe medirse, más que a través de flujos comerciales o valores de monedas, en cuanto a las mejorías reales, significativas, en las vidas de cada persona y creo que la educación es la base de este tipo de progreso". Así lo señaló la Secretaria de Estado de los Estados Unidos en la visita que realizó al parque tecnológico Las Torres de la Universidad TecMilenio.

En el marco de la visita que realizó durante dos días y que incluyó las ciudades de México, D.F. y Monterrey para revisar el avance y dar continuidad a los distintos programas y estrategias de cooperación definidos como resultado del encuentro entre los Presidentes Calderón y Obama el pasado 12 de enero en Washington, D.C. la Secretaria incluyó en su agenda al Tecnológico de Monterrey y hablar sobre el tema de la educación.

"Ayer me reuní con docentes y estudiantes comunidades indígenas mexicanas que han tenido la oportunidad a través de un sistema becario para estudiar en los Estados Unidos.  No venían de familias con una historia de educación, de familias ricas; lo que significó para ellos esta experiencia fue algo conmovedor. Hablaron de cómo aprendieron lo que ellos podían devolver en sus propias comunidades. Encontraron la voz y la fuerza de adoptar temas como la falta de igualdad de género. Están listos para ser líderes", dijo.

Ahí, la Secretaria anunció un nuevo programa de inglés llamado Access, que se va a centrar en estudiantes mexicanos talentosos mexicanos, pero sin recursos económicos, para que puedan aprender el idioma inglés y participar en programas de intercambio extranjero.

"Queremos aprovechar a fondo nuestras dos sociedades para encontrar el talento que de otra forma no encontrarían la forma de llegar a instituciones educativas como ésta o que en mi país no tendrían manera de ir a la Universidad".

Señaló que se está perdiendo talento todos los días, por la desigualdad, por oportunidades que no llegan o se dejan pasar. Sin embargo, recalcó que se sentía fortalecida por su experiencia al ver los resultados obtenidos de lo que puede ofrecer la educación, no solamente a las personas y sus familias, sino a las comunidades, las sociedades y los países.

También habló de la oportunidad de amplificar el impacto de las organizaciones no gubernamentales y la sociedad civil gracias a las nuevas tecnologías. En este sentido, informó que el Departamento de Estado está trabajando con varias empresas entre ellas Google, YouTube, Outcast y AT&T para desarrollar formas innovadoras de usar las tecnologías de red para lograr ofrecer más poder a los ciudadanos, dándole a las personas herramientas en línea para perseguir la corrupción e informar la actividad de los carteles sin poner en riesgo su seguridad.

"Los jóvenes en todo el mundo están listos para liderar este tipo de potenciación ciudadana innovadora. Es por eso que los Estados Unidos está apoyando una cumbre aquí en México de movimientos y alianzas de la juventud para conectar a jóvenes que trabajan para ponerle fin a la violencia en toda Latinoamérica", anunció.

Educación también es energías limpias

No muy lejos de la educación, la Secretaria tocó el tema de las energías limpias, no sólo como una forma de frenar los desequilibrios ambientales sino como una opción para generar empleo.

Clinton comentó que ve potencial para desarrollar energías limpias en nuestro país, ya que en su opinión, es un área en la que México es líder. En diciembre de 2008 nuestro país se convirtió en el primero de medianos ingresos del mundo que prometió una reducción del 50 por ciento de gases de invernadero para el año 2050. "Fue un paso visionario por parte de México y que otros países entre ellos los Estados Unidos, pueden tomar como ejemplo. También se ha comprometido a producir más del 25 por ciento de su electricidad en base a fuentes de energía renovables en los próximos cuatro años. Su país tiene todos los elementos para que esto sea posible: energía eólica, etanol, biogás, modernización de la industria petrolera".

Agregó que estas acciones permitirían tener energía limpia para llevar a nuestros países hacia un medio ambiente más seguro y más limpio y además, va a crear puestos de trabajo verdes.

"Ese es un tema en el que los jóvenes están liderando. Tenemos que hacer todo lo posible para generar nuevas ideas buenas. Existe una universidad en Nueva York, la Universidad de Cornell, donde los jóvenes van a restaurantes a recolectar el aceite usado, lo filtran para utilizar en sus automóviles. Hay un olor a papas fritas cuando uno va por las calles…"

La Secretaria señaló que si bien nuestros países son diferentes en muchas cosas, también tienen grandes coincidencias. Decidir que la tarea más importante es la preparación de la siguiente generación, es un asunto en el que coincidimos y que nos permitirá construir un futuro, juntos. Al aprovechar nuestra energía, nuestro talento, nuestro espíritu empresario vamos a crear un mundo mejor.

Dijo que es especialmente importante para los jóvenes de México, que tienen un enorme poder en este momento para fortalecer su democracia, para hacer un llamado para más reformas, iluminar la corrupción donde  sea que la vean y ponerse de pie a lado de los que están haciendo el bien.

"La juventud mexicana puede ser una fuerza de transformación en este momento de importancia crucial en la historia de su país. Los insto a aprovechar este momento y unir sus voces en esta lucha", dijo.

El progreso solamente puede arraigarse si se hace con base en el fundamento del crecimiento económico y las mejoras materiales en las vidas diarias de las personas. Uno de los mayores desafíos de la democracia, es que debemos demostrar, sin equivocación, es que la democracia produce resultados positivos para las personas que se levantan, trabajan todos los días, y hacen lo mejor para criar a sus hijos. Así que vamos a poyar los esfuerzos por crear puestos de trabajo, expandir la educación y crear bienestar.

Tal vez exista una  frontera entre nosotros, pero si tenemos un propósito común y si creemos en eso, no hay límite respecto a lo que podemos lograr juntos, finalizó.

El Tecnológico de Monterrey en la Educación

En su mensaje de bienvenida a la Secretaria de Estado norteamericana, Hillary Clinton, el ingeniero Lorenzo H. Zambrano, Presidente del Consejo del Tecnológico de Monterrey y de CEMEX, alabó el destacado rol prioritario que juega la educación en el plan de gobierno del Presidente Barack Obama, a quien recordó diciendo que el futuro le pertenece al país que eduque mejor a sus ciudadanos.

"La educación de calidad, el espíritu emprendedor y los ciudadanos responsables son los motores principales que mueven a nuestro país hacia una economía basada en el conocimiento y en un futuro sustentable, desde la fundación del Tecnológico de Monterrey en 1943, nuestra universidad se ha esforzado en lograr esos objetivos", dijo el ingeniero Zambrano.

Destacó que desde entonces el Tecnológico de Monterrey ha evolucionado para convertirse en la universidad privada más importante de México y Latinoamérica, en la que, los casi 8 mil 500 profesores que laboran en sus 33 campus se esfuerza por mantener los estándares educativos más altos y aplican modelos educativos innovadores para dar a sus más de 91 mil alumnos un deseo vitalicio de aprender así como el compromiso de devolver algo a sus comunidades.

Agregó que la presencia de la señora Clinton y la próxima visita del Presidente Obama son señales claras de los albores de una nueva era en las relaciones entre nuestros dos países.

"Vamos a sobrellevar muchas barreras y lo haremos juntos; vamos a lograr esa tarea en base a la comprensión, el conocimiento, el respeto mutuo y la responsabilidad compartida, puede estar segura de que México va a hacer lo suyo", destacó el Consejo Presidente del Tecnológico de Monterrey.

Aseguró que en la medida en que Estados Unidos y México puedan trabajar en conjunto para fortalecer sus relaciones a través de la educación y la cultura se establecerán los fundamentos de un mejor patrimonio para las generaciones futuras.

"Quiero asegurarle, señora secretaria, que el pueblo y el gobierno de los Estados Unidos de América tienen en el Tecnológico de Monterrey un socio dispuesto y un amigo leal en esta empresa conjunta", finalizó.

Educación bilateral, preguntas y respuestas

Al término de la conferencia, se recibieron varias preguntas por parte de la audiencia no sólo en el recinto sino vía internet. La educación como herramienta básica para vencer al narcotráfico, mejorar las relaciones bilaterales entre México y Estados Unidos y la responsabilidad de la política con la educación, fueron los principales temas a los que respondió la Secretaria de Estado estadounidense.

¿La política tiene una responsabilidad moral con la educación y en caso afirmativo, cual es?

Ciertamente creo que la política en una democracia es una herramienta que usamos para elegir a nuestros líderes, tomar decisiones y no es fácil. Como creo que dijo Winston Churchill: "La democracia es el sistema más difícil y complejo comparado con los demás, pero el mejor de todos".

Parte de la obligación de cualquier líder elegido en una democracia es tener una dedicación moral a la educación de los jóvenes. Incluso diría que la educación universitaria incluye eso.

Así que al ser cada vez más desafiante el mundo y los retos, la gente tiene que plantearse que hay fronteras que no podemos cruzar si no tenemos mejor educación.

De modo que creo que se puede saber mucho acerca de cualquier sociedad viendo cómo valoran la educación, y no es simplemente en el aspecto retórico, tiene que ser también en el práctico.

¿Que estamos haciendo para que los jóvenes lleguen a la línea de partida sin encontrarse en una desventaja?

Durante mucho tiempo fui miembro de la Fundación de Defensa de los Niños y ahí, nuestro trabajo era equilibrar las dificultades. Un niño que contó con el apoyo y atención de sus padres, tiene una ventaja enorme con respecto otro niño que no.

Digo esto porque estoy convencida de que el talento es algo que se disemina con equilibrio en todo el mundo, pero las oportunidades no. Por eso es la obligación moral de una democracia ofrecer ese equilibrio entre talento y oportunidad, y darle a la gente la posibilidad de competir en una meritocracia.

No hay duda de que el cuidado de la educación de los jóvenes es el centro de cualquier democracia.

Tenemos que hacer más para traducir eso a todo el mundo.

¿Qué papel pueden desempeña los estudiantes universitarios para mejorar las relaciones bilaterales entre México y Estados Unidos?

Hay muchas formas de que participen y no sólo eso sino que las lleven a otro nivel. Me gustaría ver muchos más programas de intercambio, para generar más conexiones entre los jóvenes universitarios de nuestros países.

Por cierto, vamos a celebrar una cumbre de la juventud en la Ciudad de México, para los jóvenes de toda Latinoamérica en el verano. Van a reunirse de manera virtual por internet, y también en persona para conectarse y ver qué podemos hacer juntos.

Quisiera ver algo más en este sentido. Las universidades pueden aprovecharlo a través de intercambios académicos. En el Departamento de Estado vamos a tratar de crear aún más intercambios bilaterales.

¿Hay un programa de educación bilateral para atender el narcotráfico?

No estoy segura si existe pero creo que debería existir y que debemos trabajar juntos en ello.

Mientras tanto, hay formas en que los jóvenes se pueden educar a sí mismos contra el narcotráfico y el daño que este impone. Aprovechando las herramientas modernas de la comunicación, se ofrece unanimidad para hablar con sus amigos y pueda alertarlos, permitir incluso que los oficiales se enteren de ilícitos.

Esto puede verse como un proyecto de potenciación y educación virtual. Y es que claramente ahora, con las nuevas herramientas de información a la disposición de muchos, la comunicación puede hacerse de manera instantánea y podría ser de gran ayuda en la lucha de su país contra el narcotráfico.

Deberíamos ver cómo crear un programa como este y diseminarlo.

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Medellín: un ejemplo de cómo sí

Creado el 30 Marzo 2009 por Webmaster

“No fue la represión ni sumar policías lo que trasformó a la ciudad más violenta de los 90. Fue un cambio de piel”, aseguró Sergio Fajardo Valderrama, ex alcalde de Medellín, Colombia.

Durante la conferencia "Medellín, del miedo a la esperanza", realizada en el marco de la XXIV Reunión de Consejeros del Tecnológico de Monterrey, el doctor Fajardo explicó las estrategias que implementó para devolver la dignidad a una ciudad que llegó a contabilizar 6 mil 500 homicidios por cada 100 mil habitantes. Y lo logro, ya que al término de su mandato las estadísticas mostraban sólo 26.

Para el Ex Alcalde, el ignorar a los sectores menos favorecidos en los planes de urbanización, profundiza las diferencias sociales y propicia violencia. El reto, explicó Fajardo, es abordar los problemas con soluciones simples y efectivas para trasformar sus realidades y devolver la dignidad a los espacios que habita el ser humano. Construir parques-biblioteca, escuelas, centros de convivencia, espacios para desarrollar cultura emprendedora y ludotecas, diseñadas por grandes arquitectos colombianos en las áreas marginadas con lo que se recuperaron espacios públicos y se transformó a la ciudad y a sus habitantes.

“Bajo el lema: ‘Lo más bello para los humildes’, construimos las obras físicas más importantes de la ciudad en los lugares con mayor violencia y destrucción”, señaló Fajardo. Y ahí siguen.

Luego de hacer un recuento sobre su designación como alcalde sin tener una trayectoria política que lo precediera –era profesor universitario de matemáticas- Fajardo sentenció “Si quieren saber cómo será el gobierno del candidato pongan atención a cómo llega al poder porque su gobierno será la historia del cumplimiento de compromisos que lo llevaron hasta allí” Y aseguró: “Nosotros pudimos trasformar Medellín porque no teníamos compromisos con nada ni con nadie, sólo estábamos seguros de una cosa: queríamos ayudar a cambiar nuestra dura realidad”

Hoy en Medellín, dijo, hay espacios que nunca se habían soñado hasta en el barrio más humilde de la ciudad. “Hemos generado ganancia colectiva pensando en que estamos haciendo algo para todos, ese es el poder de la intervención del gobierno", concluyó.

Antes de llegar al fin de su ponencia Sergio Fajardo alentó al público a revisar las acciones que emprenden en sus regiones para afrontar la problemática vinculada al narcotráfico e insistió que recuperarse socialmente es un camino difícil y “dolorosísimo” pero es posible transitarlo si se establecen programas sociales que devuelvan la dignidad a los habitantes de las zonas urbanas conflictivas.

Sobre Sergio Fajardo

Matemático por la Universidad de Los Andes y doctor en lógica matemática por la Universidad de Wisconsin, Sergio Fajardo Valderrama, ejerció como Alcalde de Medellín, Colombia de 2004 a 2007 diseñando una estrategia de gestión pública basada en los escenarios de participación ciudadana y la defensa del interés público.

Tras su alcaldía recibió el reconocimiento de “Personaje del año en Latinoamérica”, por la revista FDI (Foreign Direct Investment) y el Financial Times Business en 2007; “Mejor Alcalde del País 2004-2007”, otorgado por la Fundación Colombia Líder y “Personaje del año” por el diario El Colombiano en 2004, 2005, 2006 y 2007.

Actualmente Sergio Fajardo Valderrama es candidato a la Presidencia de la República de Colombia en las elecciones en 2010.

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