El 28 de Agosto del 2008, en las instalaciones del Campus Estado de México del Tecnológico de Monterrey se llevó a cabo la entrega oficial de los equipos denominados BlackBerry por parte de la empresa de servicios de comunicación de voz y datos Iusacell. La entrega estuvo presidida por el Doctor Roberto Rueda Ochoa Rector de la Zona Centro, el Doctor Pedro Grasa Soler director del Campus y Gustavo Guzmán Director General de Iusacell.

El Doctor Grasa recalcó que mantener a la vanguardia tecnológica a los alumnos es una prioridad, sumando a ello la innovación y creatividad que caracterizan el ambiente académico de la Institución.Gustavo Guzmán recordó aquellos tiempos de los inicios de la aplicación de la tecnología en la enseñanza educativa y cómo ha evolucionado en tal grado que ahora en los Campus Estado de México, Querétaro y Toluca se introduzca esta nueva forma de comunicación digital para alumnos y académicos.

Posterior a la firma oficial del convenio, profesores de tres departamentos académicos mostraron cómo utilizarán esta tecnología. El Doctor Rosendo Romero, profesor de la División de Ciencias Sociales y Humanidades mostró el proyecto: “Selección e incorporación del capital humano por Medios Virtuales”, el cual desarrollará para las materias de psicometría en conjunto con la Maestra Aixa Powell. Por su parte el Doctor Ariel Ortiz Ramírez estará desarrollando el proyecto: “Enseñanza para el desarrollo de software libre para BlackBerry”, que será impartido para alumnos que pertenezcan a carreras del Departamento de Tecnologías de Información y Computo.

En la parte final del evento, se entregaron los primeros BlackBerry a algunos profesores y alumnos del Campus, donde se dieron cita estudiantes de la mayoría de las carreras que ofrece el recinto.

Para finalizar, el Doctor Roberto Rueda Ochoa dio una recomendación muy significativa para los alumnos: -“Que el estudiante potencialice el uso del BlackBerry”, haciendo alusión a que muchos de ellos podrán entender su completo funcionamiento en un par de días.

Una vez más vemos cómo el Tecnológico de Monterrey se preocupa por ofrecer altos estándares de calidad educativa por medio de la inversión en tecnología de punta.

Luis Gerardo Sánchez Trejo. Alumno de la carrera de Ciencias de la Comunicación del Campus Estado de México.

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Roberto Rueda, Rector de la Zona Centro

Es incuestionable el lugar que hoy ocupa la India en el mundo, un país que no ha dejado de sorprendernos por las tasas decrecimientoen diferentes sectores como el manufacturero, servicios y agricultura así como por suliderazgo en las tecnologías de información, factores que les llevará a ser la tercera potencia económica en el 2040.

La educación es un factor clave que ha detonado el crecimiento de ese país.

A pesar de los grandes contrastes que se pueden observar, la sociedad india cuenta con ingenieros, científicos y técnicos que son motor de desarrollo desde las aulas de los prestigiados Institutos Tecnológicos, centros de investigación y empresas.

El Tecnológico de Monterrey, ha establecido alianzas con el Indian Institute of Management and Technology de la India en Madras, Bangalore, Ahmedabad, Mumbay y Puné, con lo que hemos podido intercambiar alumnos e investigadores enriqueciendo la experiencia y complementando los modelos educativos orientándolos a la investigación y emprendimiento.

En los Indian Institute ofTechnologies (IIT), por ejemplo, se reciben más de 100 mil solicitudes por año, y solamente aceptan en promedio a unos 250 estudiantes, lo que representa el 1% de los aspirantes que solicitan ingreso a la educación superior. En este intercambio de culturas nuestros alumnos mexicanos aprenden de los ambientes altamente competitivos y de exigencia académica que caracterizan a las universidades de la India.

Sin duda, las universidades mexicanas podemos abrir oportunidades a nuestros estudiantes al firmar alianzas estratégicas con empresas y universidades de alto perfil que permitan a nuestros alumnos desarrollarse en áreas tan importantes como las Tecnologías de la Información, Biotecnología o Management no solo al pasar por sus aulas sino al realizar estancias profesionalesy prácticas profesionales en la creciente Industria de la India.

Las empresas indias encuentran enormes beneficios en la relación con las universidades mexicanas, ya que esto les permite la formación de ingenieros mexicanos que les permitan preparar el recurso humano que les facilite el establecimiento de operaciones en México, en una estrategia que se ha denominado “nearshore”, para poder acceder al mercado de Estados Unidos desde el país y desde Latinoamérica.

Ejemplos exitosos de lo que elestablecimiento de alianzas con empresas Indias es el hospedaje, “softlanding”,que en México ofrecemos a empresas de la India y que facilitan el proceso de integración universitaria con las empresasy propician la adecuación de los programas académicos de ingeniería a las necesidades empresariales, así como la rápida incorporación de los ingenieros egresados a esta industria.

La historia entre México y la India aún se está escribiendo, ambos países juegan un papel preponderante en el desarrollo de nuestro mundo por lo que debemos aprovechar las oportunidades de consolidar el camino de la competitividad a través de la tecnología y la educación .

Este artículo fue publicado en la Revista Expansión bajo el título India como modelo educativo.

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